{"id":21906,"date":"2025-11-21T18:31:24","date_gmt":"2025-11-21T18:31:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.rebobinart.com\/?post_type=portfolio&p=21906"},"modified":"2026-09-18T07:31:30","modified_gmt":"2026-09-18T07:31:30","slug":"rice-nou-barris-escuelas-tangram-colaborativo","status":"publish","type":"portfolio","link":"https:\/\/www.rebobinart.com\/es\/proyecto\/rice-nou-barris-escuelas-tangram-colaborativo\/","title":{"rendered":"Rice \u2013 Paisaje Compartido, Tangram Colaborativo"},"content":{"rendered":"
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Rice \u2013 Paisaje Compartido, Tangram Colaborativo<\/strong><\/h1>\n

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<\/div>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row thb_divider_position=\u00bbbottom\u00bb][vc_column width=\u00bb1\/2″]\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\"Mural\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t[vc_empty_space height=\u00bb18px\u00bb]\t
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\n\t\t\t\"Detalle\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t[vc_empty_space height=\u00bb18px\u00bb]\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Street\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Graffiti\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Pintura\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Intervenci\u00f3n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t[vc_empty_space height=\u00bb18px\u00bb]\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Arte\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Mural\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Arte\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Arte\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t[vc_empty_space height=\u00bb18px\u00bb]\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Rebobinart\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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Proyecto art\u00edstico y educativo de Rice que conecta arte urbano, educaci\u00f3n y territorio a trav\u00e9s de un proceso colectivo desarrollado con centros educativos de la Zona Norte de Nou Barris.<\/em><\/strong><\/h3>\n

El artista: Rice<\/span><\/h3>\n

<\/b>Rice<\/span><\/a> es un artista visual y muralista de Olot, graduado en Bellas Artes por la Universidad de Barcelona, con una trayectoria consolidada en proyectos de arte urbano, sociales y educativos. Su trabajo en el espacio p\u00fablico, basado principalmente en el uso del <\/span>stencil<\/span><\/i>, explora temas como la soledad, la distancia, el afecto y las relaciones humanas, siempre con una mirada sensible al contexto y a las personas que lo habitan. <\/span>Ha intervenido en diversas ciudades europeas y participa habitualmente en proyectos que vinculan arte, educaci\u00f3n y comunidad, integrando procesos participativos como parte fundamental de su pr\u00e1ctica art\u00edstica.<\/span><\/p>\n

La obra: \u00abPaisaje compartido: tangram colaborativo Zona Norte\u00bb<\/span><\/h3>\n


\n<\/span> Ubicaci\u00f3n:<\/b> 5 centros educativos de la Zona Norte de Nou Barris (6 edificios).<\/span><\/p>\n

El proyecto <\/span>Paisaje compartido: tangram colaborativo Zona Norte<\/span><\/i> es una intervenci\u00f3n art\u00edstica y pedag\u00f3gica concebida espec\u00edficamente para el \u00e1mbito educativo, que se despliega en seis obras instaladas en cinco centros educativos diferentes de la Zona Norte de Nou Barris. La propuesta parte del juego del tangram como herramienta simb\u00f3lica, l\u00fadica y colaborativa, capaz de generar una obra adaptable, reversible y abierta a m\u00faltiples lecturas.<\/span>
\n<\/span> Cada centro recibe un tangram de gran formato (2 x 2 m), dise\u00f1ado por Rice como pieza art\u00edstica y did\u00e1ctica, construido en cart\u00f3n de alta resistencia, ligero y f\u00e1cil de manipular. Las piezas funcionan como obra expositiva, pero tambi\u00e9n como elemento interactivo que permite colocarlas en el suelo o sobre una mesa, fomentando el juego, la reinterpretaci\u00f3n y la experimentaci\u00f3n colectiva.<\/span>
\n<\/span> La pieza tiene dos caras complementarias:<\/span>
\n<\/span> \u2013 <\/span>Cara A<\/b>, ilustrada por el artista, sintetiza el material generado durante el proceso participativo \u2014ideas, dibujos e imaginarios del alumnado\u2014 incorporando referentes del barrio y escenas vinculadas al territorio.<\/span>
\n<\/span> \u2013 <\/span>Cara B<\/b>, pintada con colores vivos, est\u00e1 pensada para que el alumnado la transforme y resignifique, creando nuevas figuras y narrativas propias.<\/span><\/p>\n

Proceso de creaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento: arte, escuela y comunidad<\/span><\/h3>\n


\n<\/b> Este proyecto es el resultado de un proceso largo y cuidadosamente acompa\u00f1ado por Rebobinart, que ha articulado todas las fases de trabajo entre los centros educativos, el artista y el marco institucional del proyecto NOU Sentit Urb\u00e0.<\/span>
\n<\/span> El proceso se inicia con un <\/span>Laboratorio Urbano<\/span><\/i> previo, basado en la instalaci\u00f3n de seis buzones de colores \u2014uno por centro\u2014 que simbolizan una paleta colectiva de miradas. Cada buz\u00f3n conten\u00eda una pregunta espec\u00edfica relacionada con la relaci\u00f3n entre escuela, barrio y comunidad. El alumnado deposit\u00f3 reflexiones, dibujos e ideas que sirvieron como base conceptual del proyecto.<\/span>
\n<\/span> Posteriormente, estas aportaciones se compartieron en un encuentro intercentros, donde alumnado y docentes pusieron en com\u00fan los contenidos recogidos y participaron en una jornada de creaci\u00f3n colectiva guiada por el artista. El resultado de este encuentro \u2014una gran lona pintada conjuntamente y un corpus de ideas compartidas\u2014 se convirti\u00f3 en el material principal de trabajo para que Rice desarrollara las obras finales.<\/span>
\n<\/span> Este modelo convierte la obra en un dispositivo pedag\u00f3gico y simb\u00f3lico, que refuerza v\u00ednculos entre centros, fomenta la participaci\u00f3n activa del alumnado e integra el arte urbano dentro del d\u00eda a d\u00eda escolar como herramienta de expresi\u00f3n, reflexi\u00f3n e identidad compartida. La iniciativa se inscribe en nuestra l\u00ednea de trabajo en mural participativo<\/a> con vecinos y entidades.<\/span><\/p>\n

Centros educativos participantes<\/span><\/h3>\n